把解決問題貫穿始終

—— 二論深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育

　　馬克思有句名言：“問題就是時(shí)代的口號(hào)，是它表現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲。”深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就要把解決問題貫穿始終，以解決問題為動(dòng)力來推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，以解決問題為標(biāo)準(zhǔn)來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育的效果。

　　在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“如果管黨不力、治黨不嚴(yán)，人民群眾反映強(qiáng)烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會(huì)失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰。”強(qiáng)化問題意識(shí)、問題導(dǎo)向，是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的一條重要經(jīng)驗(yàn)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育雖然沒有專門的對(duì)照檢查和整改落實(shí)環(huán)節(jié)，但邊學(xué)邊查邊改、細(xì)學(xué)深查嚴(yán)改仍然是一項(xiàng)基本要求。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要取得實(shí)效，關(guān)鍵就是帶著具體問題學(xué)、針對(duì)具體問題改，切實(shí)解決黨員隊(duì)伍和基層黨建工作中存在的突出問題。

　　分析當(dāng)前黨員干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀，從帶普遍性傾向性的問題來看，要進(jìn)一步聚焦到強(qiáng)化黨性觀念、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活、提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神上來。針對(duì)信仰缺失、信念動(dòng)搖的問題，宗旨意識(shí)淡化、群眾感情淡漠的問題，世界觀、人生觀、價(jià)值觀偏差的問題，就要強(qiáng)化黨性觀念，做到對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。針對(duì)有些黨員不像黨員、不在組織、不起作用的問題，政治紀(jì)律松弛、政治生活散漫、自由主義嚴(yán)重的問題，就要嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。針對(duì)一些黨員干部安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、做事沒激情沒干勁的問題，“不能為”“不想為”“不敢為”的問題，就要提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)使命意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。注重聯(lián)系各自實(shí)際，對(duì)癥下藥、有的放矢，把問題找準(zhǔn)找具體，弄清楚差距有多少、原因在哪里，就能在解決實(shí)際問題中把合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)立起來、把合格黨員的形象樹起來。

　　突出問題導(dǎo)向，既要聚焦問題更要深挖根源，既要研判現(xiàn)象更要把握本質(zhì)。黨員身上存在的問題，既有其自身原因，也與黨組織教育管理不嚴(yán)緊密相關(guān)。像黨員組織關(guān)系管理不規(guī)范、黨費(fèi)收繳不符合規(guī)定的問題，像一些基層黨組織不按期換屆、一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)以抓下面代替抓自身的“燈下黑”問題，像組織生活不正常、沒實(shí)質(zhì)內(nèi)容、效果不佳的問題，等等。這些都是基層黨建工作短板，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系各自實(shí)際對(duì)癥下藥，一項(xiàng)一項(xiàng)整改和落實(shí)，推動(dòng)基層黨建工作水平有一個(gè)大的提升。

　　“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，我們就能不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。

（來源：2016年8月22日《人民日?qǐng)?bào)》1版）